為信仰喝彩



在桃花故里的成都汽車職業技術學校校園里,有一個被很多學生稱為“余媽媽”的老師,她的名字叫余華。

有人說老師是“紅燭”,燃燒了自己,照亮了學生。其實老師更像小草,默默無問,年復一年,把愛的陽光和智慧的甘霖播撒給每一位學生,為鮮花常開,桃李滿枝的百花園毫無保留地貢獻自己的濃濃綠,深深愛!光陰荏苒,日月如梭,轉眼間余華老師已在講臺上站了二十六年的時間,連續擔任班主任也有二十四年,學生、課堂、教案、作業,成了她生命中不可缺少的內容,雖然她不再年輕,額上已經刻上了淡淡的印痕,但是她很欣慰,很滿足,也很充實??粗慌忠慌鷮W生走出學校,走向社會,走向成功,就像父母看到兒女成家立業一樣,她由衷地感到了自己的價值所在。

二十多年的教師生涯中,余華老師常告訴自己:對工作要充滿責任,充滿激情:對學生要充滿愛心,一定要努力做學生心目中的好老師。什么樣的老師是好老師呢,條件當然很多,但余華認為,很重要的一條是對學生的理解、寬容和信任,特別是職高老師。因此在每天平凡又忙碌的工作中,她都秉承這種理念,滿懷責任和激情,滿懷著愛心和人文關懷,一步一步地在職業教育的充滿坎坷的道路上前行。

2009年教師節前夕,余華收到一條短信:“余老師,祝你教師節愉快,身體健康,萬事如意,謝謝你---劉慶”。劉慶,2004屆旅游服務專業學生,剛到學校時就19歲,初三時因打架被學校開除,之后到海南打工一年多,早就學會了抽煙、喝酒,賭博,還養成了散漫的習慣。余老師埋怨學校為什么會收這樣的學生,可她轉念一想,劉慶雖有種種惡習,給班級帶來了很壞的影響,但他畢竟是自己的學生,自己有義務對他進行教育。所以余老師在了解了他的表現后,第一次把他叫進了辦公室?!盀槭裁床话磿r起床?難道你要特殊些?你不知道要影響我們的班級考核嗎?”余華起初滿腦子想的是其他學生表現如何如何的好,“就因為你一個人的過錯影響了班級的榮譽,損害了老師的利益”,余老師比較生氣。

“老師,對不起,我睡不醒,所以不想起床?!彼睦碛珊芎唵?。

“那為什么要在寢室里面抽煙,難道你不知道學校的紀律?”

“我知道,但是我控制不住我自己,我養成習慣了”, “老師,你給我一點時間,我盡力戒掉?!?/p>

看著這個既令人討厭又有些嘴甜的學生,余老師決定先原諒他一次。好了幾天,他的老毛病又犯了。一次次找他談話,批評他,甚至到寢室里掀他的被子,沒收他的香煙,守著他完成作業等等,生活上真誠地關心他。他還是好幾天,歹幾天,大錯不犯,小錯不斷。余老師失望透頂,恨不得把他趕走??墒敲看闻u他,他都認錯很快,決心很大,不斷道歉,余老師便一次次原諒他。直到高二他才基本改掉了以上大部分毛病。一年中,余老師對他傾注的精力和心血最多,每一次對他的寬容和諒解無不包含著余老師對他的希望、理解和信任。

高二下期開學時,劉慶因父親生病推遲了幾天才到校報到,返校的當天因為是周末,本該繳納的學費因故留在身上,當晚被一個校外的人(他所謂的朋友)拉去打牌,被人算計將身上的一千多元學費輸得精光。余老師想到過去的日子為他付出了那么多,想到他給自己添的無數麻煩和煩惱,心痛到了極點,恨不得扇他幾耳光,踢他幾腳??伤粩嗟厍笄?,并請余老師暫時不要告訴他的父母,他的學習機會來之不易,他不想失去,他求余老師再給他一次機會,表示會盡快交清學費,愿意接受任何處罰。望著一個七尺男兒淚流滿面的樣子,余老師無法也不忍心拒絕他的請求,她努力地平靜下自己的心情,下定決心原諒他,用寬容和諒解去感化他,激勵他??墒遣唤粚W費,他領不到書本,又怎么學習?經過再三考慮,余老師又作了一個冒險的決定,替他墊交了部分學費,讓他安下心來學習,同時余老師也遵守了諾言,暫時沒有把這件事告訴他的父母。

這件事后,劉慶確實變了許多,他不僅自己做到遵守紀律,努力學習,而且經常規勸班上的其他同學嚴格要求自己,他經常協助余華管理班級。劉慶漸漸地改掉了很多不好的習慣,逐漸學會了節約,每月省下一些生活費還老師墊付的學費;節假日他還去做零工,自己掙生活費。他還主動關心同學、積極為班級做事,幫余老師處理班級事物,組織各種活動,努力學習,甚至還帶家鄉的土特產給老師等等。對于學習起來比較困難的他,各種技能考試,特別是文化課考試全部是一次性合格,最后順利畢業,被一家賓館錄用。盡管劉慶最終也沒有變得老師們所期望的那樣優秀,但與原來的他相比變化的確很大,至少成為了自食其力、有益于社會的守法公民。

余老師在教育劉慶這個學生時是成功的,而成功的原因,就是因為她有一顆海納百川的胸懷,隨時給學生寬容和理解。

在學校里,學生遲到是令老師們很頭痛的事。2010年9月,開學的第三周一名學生五天就遲到了三天,每一次都是一兩分鐘。 知道這個事情后,余華很生氣,當即把那名學生叫到辦公室,說: “我很失望, 我不想多說什么,請你就今天的遲到給我寫個說明來!” 一方面余老師當時確實比較生氣,害怕在學生面前失態; 另一方面既然是高中生了, 應該對自己的錯誤有深刻的認識,寫說明是最好的方法, 既避免師生之間可能因沖動而發生沖突,又有利于學生冷靜地進行反思和自我批評,同時也可以了解這位學生的遲到原因。那個學生什么也沒說, 默默地轉身離去了,一會兒將說明交給了余老師, 說明是這樣寫的:“老師,我為自己的不守時,遲到給班集體抹黑深感歉意, 總結原因: 主要是在初中時自己的時間觀念差,認為遲到是小事, 沒有多大的影響。上高中之后, 我知道個人的遲到或錯誤會使班集體的榮譽受損, 我也堅持了兩周, 可是老毛病又犯了, 上幾次遲到你和同學們原諒了我, 沒有怪我扣了班集體的分, 我很感動。 請相信我, 我本不愿意遲到, 我會盡力改掉這個習慣。 上了九年的學,從來沒有像高中這樣每天早晨來到學校都是滿頭大汗, 我很想為班集體出一份力, 現在我終于明白了開學第一天你教我們的‘ 播下行為的種子則得到習慣的收獲’, 我一定要阻止這種不良習慣的養成,請你幫助我, 相信我……” 洋洋灑灑一大篇, 語句通順, 文彩不錯。后來通過家訪, 余老師了解到,這個學生的家離學校有五,六里遠,為了上學不遲到, 每天都是跑著來上學的.,她知道余老師要求嚴格, 的確不愿.遲到。余老師覺得學生的說明寫得不錯,態度端正,情真意切。余老師便說:“好吧,我替你保管它。不過你若是再遲到, 就非在全班念說明不可了?!?學生表示贊同, 就這樣, 余華把她的“說明”夾在了班主任工作筆記本里。余華知道這個學生的自尊心特強,應該相信她并給她點時間,不該懷疑她的承諾。

為了幫助這名同學改掉遲到的壞習慣,也為了讓她感受到老師對她的信任, 以后的每天早晨余華都提前幾分鐘到學校門口等她, 但她并不知道老師是有意等她, 她的感覺是每天早晨在門口都能碰上余老師。 接下來的一周里, 每天課前的一,二分鐘 , 遠遠地余老師就看到了這位同學的身影,她也看到了余老師,于是飛跑著進了校門, 好幾次都是進校門就響鈴, 而每一次到來她都是滿頭大汗的。 一連三個星期, 余老師都這樣天天在校門口等她,她也天天跑著來上學。余老師相信:看似無意的等待肯定對她是一種鼓勵, 也是一種信任。直到四周后的一天早晨, 余老師依然站在校門口張望, 可左等右等,上課鈴都響了一兩分鐘了,還不見那個學生的身影, “唉! 肯定又遲到了?!?余老師失望地朝教室走去, 抬眼巡視,教室里坐得滿滿的, 一個不少,余老師松了一口氣。后幾天,余老師照常每天提前幾分鐘在校門口等她, 有一天學生會值日的同學都忍不住問余老師:“老師,你在等XX 嗎?她早就進去了?!?余老師的心里涌起了一股暖流, 這個學生沒讓自己失望,終于克服了愛遲到的習慣。 從那以后那個學生再也沒有遲到過, 而且學習和班級工作( 她是語文科代表)都做得很不錯, 人也開朗了, 更加自信了。

余老師說,“不知道我對她到底有多大的影響, 但至少我知道她沒有辜負我的信任” 。

?????? ?親愛的朋友們,這就是我們的職高老師,為了糾正學生的一個小小的習慣,就花了幾十天時間;為了挽救一個個有許多不良行為習慣的未成年人,他們付出了多少時間、心血和汗水。職高生是一個邊緣化的群體,是這個年齡段的弱勢群體,他們也是中國經濟社會發展所需要的大量的技能型人才的重要來源,直接關乎社會的穩定與發展。在每期的職高新生里,像劉慶這樣剛進校時行為習慣較差的學生何止八個十個,職高生的不良行為習慣何止十種二十種,“余媽媽”、“李爸爸”們的工作任重而道遠!


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