汽車職校啟動“9+3”學生創新創業教育

為增強學生創新創業意識,訓練學生創新創業能力,促進學生就業創業發展,成都汽車職業技術學校于2020年5月15日在學?!?+3”活動室順利舉行了“9+3”學生創新創業教育啟動儀式。

出席本次啟動儀式的有學?!?+3”辦公室的李春林主任,“創新創業”特長班的黎鴻勇老師、茍華老師以及“9+3”駐校老師,總校區高一高二“9+3”全體同學參加了本次啟動儀式。

儀式上,“9+3”辦公室李春林主任首先向同學們作了思想上的動員。他說,學校啟動“9+3”學生創新創業教育具有重要的意義,當前階段,全國相關學校、部門都在鼓勵中職生、大學生進行“創新、創業”,我校對同學們在校期間進行這樣的培訓能幫助同學們在離開學校之后更好、更快地融入企業、融入社會,還能幫助同學們為國家的發展貢獻自己的一份力量。他指出,在習總書記提出的“精準扶貧”政策和精神的倡導下,也需要有志的“9+3”同學將來回到自己的家鄉,參與家鄉建設,通過自己的創業,通過自己的勞動來改變自己家庭的現狀,改變家鄉落后的經濟面貌。他希望“9+3”的同學們能抓住這次學習的機會,不斷提升自己創新創業的能力。隨后,李春林主任還就后續如何開展“9+3”學生的創新創業教育做了具體的工作安排。

“創新創業”特長班的黎鴻勇老師和茍華老師就“創新和創業”對同學們做了專題的培訓。他們鼓勵同學們在“創新創業”的道路上要克服恐懼心理,敢于大膽想象,勇于提出自己的質疑,要運用自己犀利的眼光去發現問題,運用自己的智慧去解決問題,敢于挑戰權威,不墨守成規,要有百折不撓的精神。他們讓同學們放心,學?!皠撔聞摌I”特長班的老師們將會在同學們創新創業的道路上保駕護航。



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本次學校啟動“9+3”學生創新創業教育,將有助于提高“9+3”學生的創業素養,培養他們的創業能力。學校也將以此為契機,更加廣泛地開展創新創業實踐活動,實現教育部提出的“以創新促進創業,以創業帶動就業”的目的,結合國家針對大小涼山彝區的脫貧攻堅精準扶貧戰略,努力開創我?!?+3”學生創新創業教育的新局面,為涼山彝區學生返鄉就業和創業打牢基礎。


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